Des expériences, des points de vue, des réflexions sur les jeunes et les médias… C’est le Cahier de l’Action n°35 « Jeunes et médias : au-delà des clichés » coordonné par Mikael Garnier-Lavalley et Marie-Pierre Pernette de l’Anacej et publié en partenariat avec l’Injep. Au sommaire :
AVANT-PROPOS
Jean-Claude Richez, Injep…………………………………………………………………………………………. 5
PRÉAMBULE
Mikaël Garnier-Lavalley, délégué général de l’Anacej, De l’Antiquité à aujourd’hui, les jeunes sont toujours dangereuxPeut-être même un peu plus… ………………………………………………………………………… 7
QUESTIONS • RÉFLEXIONS
Agnès Pecolo, maître de conférences, université Bordeaux 3
Génération médias……………………………………………………………………………………….. 11
Les répercussions : une problématique obsédante……………………………………………. 11
Les écrans : soucis culturel et idéologique……………………………………………………… 14
Conclusion……………………………………………………………………………………………….. 17
PRATIQUES • ANALYSES
Vincent Peyregne, conseiller en charge de la presse, cabinet de Frédéric Mitterrand, ministre de la culture et de la communication, Quand les jeunes lisent les médias…………………………………………………………………. 19
Reconquérir le public jeune………………………………………………………………………… 21
Expérience/Initiative : Nanterre info spécial, par les jeunes, pour tous…………………. 25
Expérience/Initiative : Cap Canal………………………………………………………………….. 26
Laurence Corroy, maître de conférences à la Sorbonne-Nouvelle, Quand les jeunes s’emparent des médias……………………………………………………….. 27
Un média dans le cadre circonscrit, entre pairs et pères…………………………………… 28
Tensions persistantes………………………………………………………………………………….. 29
Une quête d’efficiences………………………………………………………………………………. 30
Entretien avec Erwan Averty, directeur d’antenne de Radio Sommières…………………………………………………………………………. 32
Expérience/Initiative : Jets d’encre, association de défense de la presse jeune…………………………………………………………………. 33
Expérience/Initiative : La mission de Fréquence écoles……………………………………… 34
Philippe Merlant, journaliste, Tous journalistes ? Remédier à la fracture entre médias et citoyens……………………. 35
Des citoyens « informateurs »……………………………………………………………………….. 35
Des journalistes du bien commun………………………………………………………………… 37
Des démarches de coproduction………………………………………………………………….. 38
Inventer les médias de demain…………………………………………………………………….. 38
Expérience/Initiative : La Cité du mal, ou la banlieue fabriquée par les médias… 40
Entretien avec Nordine Nabili, directeur Bondy Blog………………………………………………………………….. 41
Marie-Christine Lipani Vaissade, maître de conférences à l’institut de journalisme Bordeaux Aquitaine, Les médias au défi de la jeunesse : faire place aux jeunes…………………………… 43
Une formation généraliste………………………………………………………………………. 44
Peu d’éclairages pertinents sur la jeunesse dans les écoles de journalisme……… 45
Renforcer la dimension critique……………………………………………………………….. 46
Point de vue de Jérôme Bouvier, médiateur Radio France……………………………………………………………….. 47
Expérience/Initiative : L’Humanité, quand un quotidien ouvre ses portes………… 48
Marie-Pierre Pernette, déléguée générale adjointe de l’Anacej « Stop aux clichés » : pour sortir d’un dialogue de sourdsentre jeunes et médias………………………………………………………………………………. 49
Leur défi : adopter une posture définitive…………………………………………………… 50
Le début d’un dialogue entre jeunes et médias…………………………………………… 51
Entretien avec Édouard Zambeaux, journaliste, responsable du Bondy Blog……………………………………………………………. 53
PISTES
Le collectif Stopaux clichés surles jeunes, Valoriser pour améliorer…………………………………………………………………………… 55
Cécile Ponsot, Francas, Éduquer à l’ère du numérique ?…………………………………………………………………. 57
Olivier Toche,directeur de l’Injep, Quelles pistes pour faire évoluer l’image des jeunes dans les médias et l’image des médias auprès des jeunes…………………………… 61
RESSOURCES
Bibliographie et sitographie ……………………………………………………………………… 67
Annexes …………………………………………………………………………………………………. 69
Jean-Claude Richez, Contributions du groupe de travail sur l’image des jeunes. Note de synthèse…………………………………………………………………… 69
Recommandations de la commission jeunes et médias du CNJ…………………….. 75
Répertoire des sigles ………………………………………………………………………………… 7











